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利用暑假查漏补缺的方法不能瞎忙活

作者:luofan文章来源:vnsc5858威尼斯城官网未知 点击数: 发布时间:2020-05-28 16:13【字体:
  暑假是同学们一段较长的自学时刻,有些同学忙一阵子数学,烦了再看语文,累了就看一会电视,一晚上下来,什么东西也没学到。
  
  也有些同学认为晚上学习功率高,熬夜到三更半夜,导致白日疲乏,精力不会集,脑子反应迟钝。
  
  教师表示,这些做法都是不可取的,而假如学会了合理组织学习时刻,学习功率就会大大提高。那么,家长应该怎么正确引导孩子去组织学习方案呢?
  
  首要,要充分利用白日的学习时刻,因为白日精力状态好,记忆力强,思维活跃,白日一小时的学习功率相当于夜晚的一个半小时。
  
  学大教育专家建议,同学们每天上课前在脑筋中做一个简单的学习方案,给自己订一个小目标,避免无目的的听课。
  
  课前把学习用品准备好,对所学常识作一下简单预习,上课有要点的听课。还有,不要只注重整段时刻,不把琐细的时刻放在眼里。
  
  “不积跬步,无以致千里”抓紧琐细的一两分钟,长期积累下来会有惊人的效果。灵敏利用挤出来的时刻,如课前、课后、搭车时刻来记几个英语单词,背一些英语语句,完结一些学习上的小使命,能够把大块的时刻留给课外的提高操练。
  
  其次,要统筹组织课外学习时刻,辨明各项学习使命的轻重缓急,避免“捡了芝麻,丢了了西瓜。”
  
  专家建议同学们可采用“ABC”时刻分类法,将学习使命按轻重缓急分为A(重要)、B(非必须)、C(一般)三类。
  
  重要的工作要先做,如当天的作业和课堂常识的复习与稳固;非必须的工作,包括课外阅读或预习等,可随后处理;一般的工作,如超前自学新的课文,能够按照所剩时刻的多少来灵敏处理。
  
  如根底很差,就不用急于去加做什么课外补充操练了,应该把主要精力放在稳固所学常识和弄懂课本内容上。但假如课下作业很轻松就完结了,就该多做一些提高才能、发散思维、拓展延伸的课外题。
  
  做作业时要调整自己的状态,尽量使大脑、体力、情绪处于最佳状态,这样才会有功率。要尽量避开情绪低落、无精打采的晦气时刻,在脑筋最清醒、记忆力最好的时段,组织记单词、背课文或做一些有代表性的数学题;在情绪低落、记忆力减退和精力不会集的时段,就要组织难度不大且自己感兴趣的学习内容,如听听英文歌曲、看一些小故事等,或许干脆闭目养神,歇息一下,等精力旺盛的时候,再坐下认真学习。
  
  另外,在学习时刻组织上,有一个著名的公式:8-1>8,意思是从8小时中拿出1个小时进行体育运动、娱乐或歇息,表面上只学习了7个小时,但由于精力充沛,其功率远大于接连不断地学习8个小时。
  
  这也就是咱们常说的学习要注意“劳逸结合”。在学习感到大脑乏力,精力不会集,有厌倦情绪时,就要停下来,歇息一下,做一些文体活动,这样才能使自己脑筋坚持清醒,以充沛的精力做下一件事。
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