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重视劳动教育并采取系列措施加强劳动教育

作者:luofan文章来源:vnsc5858威尼斯城官网未知 点击数: 发布时间:2020-11-18 18:06【字体:
  政协十三届全国委员会第三次会议在“关于补齐中小学劳作与体会教育短板的建议”回函中表示:我国领导人特别强调“劳作教育”,党中心把劳作教育归入社会主义建造者和接班人的要求之中,提出德智体美劳“五育并重”的整体要求。近年来,教育部高度注重劳作教育,并采取了一系列办法加强劳作教育。
  
  1.加强政策辅导,多份文件明确要求先后出台了《关于加强中小学劳作教育的定见》、《中小学德育工作指南》、《中小学归纳实践活动课程辅导大纲》、《关于深化教育教育变革全面提高义务教育质量的定见》、《关于新时代推进普通高中育人方法变革的辅导定见》等文件,都要求注重并加强劳作教育,使学生养成劳作习惯、把握劳作身手、树立热爱劳作的质量,并从不同层面临劳作教育作出部署,并强化督导检查,辅导各地切实落实劳作教育要求。
  
  2020年以来,《关于全面加强新时代大中小学劳作教育的定见》、《大中小学劳作教育辅导大纲(试行)》,对劳作教育目标、具体内容和施行要求进行了细化,明确了每个学段劳作教育的内容,将劳作教育归入人才培养全过程,将劳作素质归入学生归纳素质点评系统。这两个文件为新时期如何加强劳作教育提供了设计图和施工图。
  
  2.组织归纳实践活动,发挥实践育人的效果继续组织展开“少年传承中华传统美德”“圆梦蒲公英”“学习新思想 做好接班人”等活动,弘扬热爱劳作的传统美德。辅导各地各校改进校内劳作和校外劳作,广泛组织以劳作教育为主题的班团队会、劳模报告会、手艺劳技展演等,丰富校内劳作内容与形式,结合研学游览和社会实践活动,当令适量组织工农业生产与体会、商业和服务业实习等校外劳作实践活动和公益劳作、自愿服务等活动,把劳作教育和社会实践活动作为推进素质教育的重要环节,促进青少年学生德智体美劳全面展开。
  
  3.结合研学基地和营地,抓好劳作场所建造在全国建造了一批示范性归纳实践基地。2017和2018年,遴选命名了两批全国中小学生研学实践教育基地和营地,根本形成了以营地为枢纽,以基地为站点的研学实践教育资源系统,涵盖各类农业基地、科研院所、知名企业、严重工程基地等,为各地结合研学游览、团日队日活动和社会实践活动组织学生劳作实践发明条件。
  
  4.培养合格的“种子”教师,提高教师队伍建造水平结合中小学展开劳作教育的需求,要求师范院校在师范生培养过程中,经过在课程中融入劳作技术教育相关内容等方法,提高师范生的劳作技术教育专业素质。展开劳作教育教师训练方面。近年来,教育部在施行“国培计划”的过程中,将劳作教育相关内容融入中小学归纳实践活动等学科一线优秀教师训练课程中,经过展开训练,为中小学劳作课教育训练了一批“种子”教师。
  
  5.完善劳作教育督导与点评机制目前,国家教育督导部分已将劳作教育归入对省级人民政府实行教育责任点评内容中。在即将展开的2020年省级人民政府实行教育责任点评中,各地“加大劳作教育施行的保证力度,树立健全‘五育并重’的各级各类教育质量保证机制”情况是重要点评内容之一。
  
  6.加强经费保证在经费保证方面,国家已树立健全城乡统一、重在农村的义务教育经费保证机制,学前教育和普通高中已形成了政府投入为主、受教育者合理分管、其他多种途径筹措经费的投入机制。中小校园可结合本身实践,因地制宜展开社会实践活动,所需经费可经过校园、幼儿园的单位预算,或地方政府组织的专项资金等途径列支。推进各地结合实践,发挥省级统筹效果,使用现有资金途径,合理组织中心补助资金和自有财力,支持校园展开劳作教育。
  
  7.强化家校社协同辅导各地各校广泛树立家长委员会,强化与相关部分和社区的联系,活跃构建以校园为主导、家庭为根底、社区为依托的劳作教育协同施行机制,为劳作教育有用施行提供强有力的保证支撑。经过家长校园等载体,引导家长树立正确的劳作观念,营造热爱劳作、注重劳作教育的家庭环境。与社会各相关部分如关工委、共青团组织、社区居委会等广泛联系,活跃整合社会资源,一起营造“劳作荣耀、发明美丽”的社会环境。
  
  下一步,教育部将依照《关于全面加强新时代大中小学劳作教育的定见》《大中小学劳作教育辅导大纲(试行)》有关要求,逐渐补齐劳作与体会教育的短板。
  
  一是将劳作教育有用融入教育教育,树立完善全员、全过程、全方位育人体制机制,教育引导学生崇尚劳作、尊重劳作、活跃劳作。
  
  二是立异劳作教育方法,因地制宜组织展开日常日子劳作、生产劳作和服务性劳作等形式多样的劳作实践活动,将学生参加劳作实践内容归入中小学相关课程和学生归纳素质点评。
  
  三是加强劳作实践平台建造,推进创建一批劳作教育试验区,形成遍及注重劳作教育的氛围,促进广大中小学生健康成长、全面展开。
  
  四是将加强对劳作教育教师的专业训练,配备专兼职教研员,组织经常性的教研活动,展开教育竞赛,促进劳作教育教师专业化,鼓舞引导各地各校延聘能工巧匠、专业技术人员担任劳作课兼职教师,不断提高劳作教育的教育质量。写在最后:云成长研学一向致力于研学游览的展开而努力,组织培养近万名合格的研学导师,与多个研学实践基地/营地携手一起构建完善的研学游览实践场所,展开五光十色的研学实践活动,提高学生核心素质,促进学生全面展开。
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